הדרכה
תוכניות ייחודיות

 

 

סיפורו של כוכב הים...

תוכניות לפיתוח מנהלים
תוכניות לפיתוח מנהלים

התוכניות לפיתוח מנהלים נועדו להכשיר ולפתח את יכולת המנהיגות והניהול של מנהלים בדרגי ניהול שונים, במטרה להשיג יעדים ארגוניים ולאפשר למנהלים לממש יעדים אישיים/ניהוליים במסגרת תפקידם.

בעידן בו ארגונים משתנים באופן תדיר והשינוי הוא חלק בלתי נפרד משגרת יומם, מנהלים נדרשים למיומנויות וליכולות מגוונות ועשירות .

התוכניות לפיתוח מנהלים בחברת LEAD נבנות ומותאמות לאסטרטגיית הארגון תוך התחשבות בצרכיו ובמאפייניו הייחודיים.

לכל תוכנית לפיתוח מנהלים קודמת היכרות עם צרכי הארגון, ומטרות התוכנית ותפוקותיה מעוצבים בשיתוף מלא  עם הלקוח. 

בכל מקום בו ניתן לשלב גורמי הנהלה, הן בעיצוב התוכנית והן בהשתתפות בהנחייתה - אנו מעודדים זאת. תפיסת ההדרכה עליה אנו נשענים היא, שכל פעילות נובעת מתוך אסטרטגיית הארגון ומשרתת את מטרותיו, ועל כן נשתדל  "לתפור" את תוכניות ההדרכה כחלק מהמציאות ומהעשייה הארגונית/ניהולית.

  • התוכניות אותן אנו מנחים מאופיינות בגמישות, תוך הקשבה מלאה הן לתהליך הקבוצתי והן לצרכי המשתתפים.
  • התוכניות לפיתוח מנהלים מתקיימות באווירה פתוחה  ומאפשרת ונעשות תוך למידה חווייתית הכוללת שילוב תרגילים, סימולציות, משחקים, ניתוח אירועים ודילמות מחיי העבודה של המנהלים, שימוש בשאלונים ושילוב של למידה תיאורטית תוך הצגת ידע ומחקרים רלוונטיים.
  • משימות אימון - כדי לחבר בין הלמידה בסדנא ובין המציאות בחיי העבודה, ניתנות למשתתפים משימות בין המפגשים, המאפשרות יצירת המשכיות ורצף.
  • פרויקטים אישיים/ ניהוליים - כחלק אינטגראלי בתוכנית. המנהלים בוחרים פרויקט, הנובע מתוך אסטרטגיית הארגון וממטרות התוכנית (בשיתוף עם הממונה/הנהלה). בדרך זו ההדרכה "נתפרת" כחלק מההתרחשות ומהעשייה הארגונית.

נשמח לשתף אתכם בנסיוננו במגוון רחב של ארגונים. לקבלת פרטים: כתובת דואל זו מוגנת מדואר זבל, אתה צריך לאפשר Javascript בכדי לצפות בה

 
ייעוץ אד-הוק למנהלים

מנהלים מתמודדים עם סוגיות מורכבות ודילמות ניהוליות, כשלעתים אין באפשרותם להתייעץ או לערב גורמים בארגון.  שירות יעוץ האד-הוק, נועדלתת מענה בנקודות זמן קריטיות, שבהן נדרשות הכרעות או קבלת החלטות. באמצעות כלים מעולם היעוץ הארגוני והאימון, אנו מסייעים למנהלים ליצור בהירות ביחס למצב ולקבל את ההחלטות בדרך הטובה ביותר עבורם.ליועצי LEAD   נסיון רב ביעוץ אישי למנהלים בכירים, מנכ"לים בארגונים גדולים ומפקדים בכירים בצה"ל.

לפרטים ולקבלת המלצות - חגית לקר 054-5749651 או באמצעות האתר.

 
כלי אימון למנהלים

אימון ככלי עבודה בידי המנהל, יכול לסייע לו בצורה משמעותית להוביל לתוצאות, להניע מהלכים ולקדם עובדים למימוש יעדים ומטרות.

הטמעת  "שפת אימון" בארגון, יכולה לשמש בסיס לקידום התקשורת הניהולית והבין-אישית בין חברי הארגון (עובדים ומנהלים), שבאמצעותו ניתן להוביל למימוש תוצאות ביתר אפקטיביות.  

סדנת כלי אימון למנהלים, אותה פיתחנו, נועדה להקנות למנהל מונחים וארגז כלים מעולם האימון, ולסייע לו להתאימם לצרכיו הניהוליים. במהלך הלמידה בסדנא עובר המנהל תהליך אימון קצר שבו מוזמן ליישם הלכה למעשה את החומר שנלמד בסדנא.

הסדנא מתקיימת בקבוצה קטנה (עד 12 משתתפים), באוירה פתוחה ומאפשרת.

ניתן לקיים אותה גם במסגרת הארגון, או לחילופין להשתתף בקבוצה הטרוגנית שבה משתתפים מנהלים מארגונים שונים (במרכז LEAD)

לפרטים: כתובת דואל זו מוגנת מדואר זבל, אתה צריך לאפשר Javascript בכדי לצפות בה

המשך קריאה...
 
ליווי בכניסה לתפקיד ניהולי

מי לא חושש בכניסה לתפקיד ניהולי חדש? מסתבר שגם אם  המנהל כבר רכש נסיון ניהולי קודם וגם אם זהו התפקיד הניהולי הראשון לו נדרש - חששות, שאלות, התלבטויות - הן נחלת כולם.

נסיוננו לימד אותנו שתהליך הכניסה לתפקיד הניהולי הוא קריטי  להצלחתו גם בהמשך.

בכניסה לתפקיד ניהולי חדש,  נדרש המנהל  ללמידה מורכבת, הכוללת תהליך של הסתגלות למקום חדש, היכרות עם הארגון על היבטיו השונים, היכרות עם אנשים - קולגות, ממונים ועובדים,  הבנת תרבות הארגון וכללי ההתנהגות המקובלים בו. כל אלה בנוסף למפגש עם חומר מקצועי חדש.

בכניסה לתפקיד ניהולי מתקיימים שני תהליכים מרכזיים במקביל: תהליך למידה ותהליך התמקמות. האתגר המרכזי הניצב בפני המנהל הוא מציאת שביל הזהב בין שני תהליכים אלה.

אנו מלווים את המנהל בסדרת פגישות בכניסה לתפקיד ומסייעים לו בצעדיו הראשונים בתפקיד  החדש.

מסייעים לו לגבש את תפיסת התפקיד, את צוות הניהול ולעצב את החותם האישי שממנו יגזור את האסטרטגיה ותוכנית העבודה.

בחברת LEAD פותח מודל אפקטיבי לליווי מנהלים בכניסה לתפקיד. יש לנו נסיון רב ומוכח בליווי מנהלים בדרגי ניהול שונים - ממנכ"לים ועד לראשי צוותים.

 
מרכזי הערכה מפתחים - M-GPS למנהלים

מודל פיתוח ייחודי שבאמצעותו יוכל המנהל לזהות את מיקומו, להגדיר את יעדיו ולסמן את אבני הדרך להשגתם.

M-GPS הינו מודל המבוסס על מרכז הערכה מפתח (Developing Evaluation Center), ומשלב מספר פגישות ליווי אישי לאימון  והעצמה.

במסגרת הכלי, יוכל כל משתתף לקבל תמונה רב-ממדית באשר לעוצמותיו הניהוליות  ותחומים לפיתוח אישי.

בנוסף יוכל כל משתתף לקבל ליווי ממוקד להגדרת יעדים ולהתוויית הדרך האפקטיבית להשגתם.

  

מבנה ה-M-GPS

  •  מרכז הערכה מפתח - בו מביא המשתתף לידי ביטוי את סגנונו הניהולי במגוון
    סיטואציות, באמצעות תרגילים וסימולציות.
  •   SWOT אישי לכל מנהל (עוצמות, תחומים לפיתוח, איומים והזדמנויות).
  •  ליווי אישי ממוקד להשגת היעדים שהוצבו.

תפוקות

  • ה-  M-GPS  מספק חוויה אישית חיובית ומעצימה למשתתף, וכלי לפיתוח מנהלים בארגון.
  •       המודל ניתן להפעלה במסגרת פנים-ארגונית או לקבוצת מנהלים מארגונים שונים.

התוכנית מונחית עלי ידי חגית לקר ו- ויוסי בר נחום

המשך קריאה...
 
פיתוח עתודה ניהולית
  • פיתוח עתודה ניהולית, משמעו, יצירת אפיק פיתוח לעובדים המזוהים כפוטנציאל הראוי לשמש בתפקידי ניהול בארגון. עובדים אלה נכנסים למסלולי הכשרה ופיתוח, כדי שבבוא היום, ימוקמו בתפקידים הרלוונטיים למקצועם.
  • פיתוח עתודה ניהולית, מהווה אופק קידום שאליו ניתן לשאוף.
  • פיתוח  עתודה ניהולית, מייצר תחושה של התפתחות ותנועה בארגון, ומחזק את האמון של עובדים במערכת שמזהה אותם, ומייעדת את הטובים שבהם לקידום ופיתוח.
  • פיתוח עתודה ניהולית ככלי, מייצר מנגנון ונורמה לאיוש בתפקידי ניהול ובכך עשוי להפחית את הצורך לעמוד כנגד לחצים ושיקולים לא ענייניים בקידום עובדים.

בחברת LEAD - פיתוח ארגוני, פיתחנו מודל  להפעלת תוכנית פיתוח עתודה ניהולית הבנוי ממספר שלבים:

  1. איתור מועמדים (עובדים) בעלי פוטנציאל קידום
  2. איסוף וניתוח מידע ארגוני תומך
  3. מיון המועמדים לעתודה - M-GPS הוא אחד מהכלים האפקטיביים לצורך זה
  4. בניית תוכנית לפיתוח עתודה ניהולית, המותאמת לצרכי הלקוח, באופן שהתכנים ישרתו את מטרות הארגון והאסטרטגיה הניהולית בו
  5. הפעלת תוכנית ההדרכה לפיתוח עתודה ניהולית

    • לימוד מודלים, תיאוריות ומחקרים עדכניים בתחומי הארגון, המנהיגות והניהול
    • בניית "מעבדת לימוד" תוך שימוש במגוון שיטות הדרכה, כשהדגש הוא על הלמידה החווייתית וההתנסות
    • שיתוף גורמי ניהול בארגון בתהליך הלמידה